المدرسة المصرية

توزيع منهج التربية الدينية الإسلامية للصف الأول الثانوي

لابنائنا فى الخارج للعام الدراسي 2003/2004

أولاً من كتاب التربية الاسلامية للصف الاول الثانوى :

أولاً : القرآن الكريم :

1- للحفظ والتلاوة فقط : سورة ( يس) .

2-للحفظ والتفسير :

(أ) النص الأول الآية 34 من سورة لقمان .

(ب) النص الثانى الآيتان 285 – 286 من سورة البقرة .

(ج) النص الثالث الآيات من 9 الى 15 من سورة الاحزاب .

(د) النص الرابع الآيات من 49 الى 51 من سورة الشورى .

(هـ) النص الخامس الآيات من 15 الى 22 من سورة الاسراء .

(و) النص السادس الآيات من 35 الى 37 من سورة النور .

ثانياً : الحديث الشريف :

1-الحديث الاول ( الصدق طريق الجنــــة ) .

2-الحديث الثانى ( صفات لايتصف بها المؤمن ) .

3- الحديث الثالث ( البر بالأقــــــــارب ) .

4- الحديث الرابع ( التحذير من المجاهرة بالذنب ) .

5-الحديث الخامس ( الاخوة فى الإســـــلام ) .

6- الحديث السادس ( من خصال المنافقيــــن ) .

ثالثاً : السيرة والبحوث والتهذيب

الدروس المستفادة من غزوة حنين والطائف .

التدخين – الخمر – المخدرات – الانحراف والحرابة – تنظيم الأسرة .

رابعاً : الشخصيات

1- الحسن البصرى

2- الشيخ شلتوت

ثانياً : الكتاب ذو الموضوع الواحد ( معجزة القرآن )

توزيع منهج التربية الدينية المسيحية للصف الأول الثانوي

لأبنائنا فى الخارج للعام الدراسي 2003/2004

الكتاب المقدس

- لماذا ندرس الكتاب المقدس ؟ – كيف ندرس الكتاب المقدس ؟

– الكتاب المقدس وحدة واحدة ( يثبت صحة الوحى – الرسالة الواحدة فى الكتاب المقدس هى العذراء ، والشخصية الواحدة هى المسيح ) .

– الكتاب المقدس كله موحى به من الله – أثر الكتاب المقدس فى حياة الشباب .

دراسات فى الكتاب المقدس

- دراسة رسالة بولس الرسول الى أهل فيلبي – الحياة والموت

– الإنجيل المعاش – وحدانية الفكر – الفرح المسيحي .

الحياة الجديدة والخلاص

-حاجة الإنسان الى الخلاص – المسيح أعطانا الطبيعة الجديدة

-تتميم الخلاص . - أثر المسيحية فى الشخصية

- محبة الأخرين ( دليل على محبة الله ) .

- المسيحية تحارب التعصب .

- الخدمة والتضحية .

- مكانة المرأة فى المسيحية .

نصوص ومحفوظات

1-الرسالة الأولى الى كورنئوس الاصحاح (13) .

2-المزمور الأول ( طوبى للرجل الذى لم يسلك فى مشورة الأشرار )

3-رسالة بولس الرسول الى أهل فيلبي (1:2-8 ) .

توزيع منهج اللغة العربية للصف الأول الثانوي

للعام الدراسي 2003/2004
أولاً : النصــــــــــــوص :

1- فى الفخر لعنترة شعر 7 أبيات حفظ

2-فى الغزل الأعشى شعر 7 أبيات دراسة

3- فى المديح النابغة الذبيانى شعر 8 أبيات دراسة

4- الخنساء فى رثاء أخيها الخنساء شعر 6 أبيات حفظ

5-من خطبة قس بن ساعدة قس بن ساعدة نثر 6 أسطر دراسة

6-من شعر الحماسة

حماسة وفخر ( من معلقة عمرو بن كلثوم ) عمرو بن كلثوم 15 بيتاً دراسة من 1 الى 15

7- وصية أم لابنتها أمامه بنت الحارث نثر 16 سطر حفظ

8-من امثال العرب نثر من 1 الى 5 حفظ

9- من حكم العرب نثر من 1 الى 4 حفظ

10-حول آداب الاستئذان قرآن كريم نثر5 أسطر حفظ

11- الظلم قطعة من النار حديث شريف نثر 3 أسطر حفظ

12-الاشادة بخصال الصحابه حسان بن ثابت شعر 12 بيتاً من 1 الى 7 حفظ والباقى دراسة

13-من خطبة أبى بكر الصديق أبو بكر الصديق نثر 7 أسطر حفظ

14-رسالة عمر الى أبى موسى الأشعرى عمر بن الخطاب نثر 9 أسطر دراسة

15-فى مدح الخليفة عمر بن عبد العزيز جرير 6 أبيات حفظ

16-جرير يهجو الفرزدق جرير 4 أبيات حفظ

17-الفرزدق يرد على جرير الفرزدق 5 أبيات دراسة

18-رسالة أبى الحسن البصرى لعمر بن عبد العزيز الحسن البصرى نثر 9أسطر حفظ

19-من شعر الدفاع عن العقيدة أبو خالد القنانى شعر 4 أبيات حفظ .

20-رسالة عبد الحميد الكاتب عبد الحميد الكاتب نثر 12 سطر دراسة

ثانيا الأدب العصر الجاهلى : تمهيد

فن الشعر – فن النثر – المعلقات

ترجمة عمرو بن كلثوم – منهج القصيدة العربية – خلاصة عن الشعر الجاهلى وخصائصه خصائص أسلوب الأمثال والحكم – خلاصة عن النثر الجاهلى وخصائصه

-عصر صدر الإسلام وأثر الإسلام فى حياة العرب

- خلاصة عن الشعر فى عصر صدر الإسلام واثر الإسلام فيه

- خلاصة عن النثر فى عصر صدر الإسلام واثر الإسلام فيه

-أثر القرآن الكريم فى اللغة والأدب

- أثر الحديث الشريف - ترجمة على بن أبى طالب

-العصر الأموي - الأدب فى العصر الأموي

-الخصائص الفنية للأدب فى العصر الأموي .

- خصائص الأدب فى العصر الأموي

-فى الشعر – فى النثر.

* مراجعة عامة على ماسبق دراسته فى الأدب والتراجم

البلاغــــــــــــــــــــــــة :

- المامة بلاغية - التعبير الحقيقى - التعبير المجازى

الألوان البيانية :

1- التشبيه : من صور التشبيه – التشبيه البليغ – التشبيه التمثيلى – التشبيه الضمنى

2-الاستعارة : معناها وسر جمالها - الاستعارة التصريحية - الاستعارة المكنية

3- الكناية : أنواعها وسر جمالها وأمثلة توضيح أنواعها

- المجاز المرسل علاقاته - الأسلوب - معناه – أنواعه – بناء العبارة بناء الجملة

رابعاً : النحـــــــــــــــــو :

- الوحدة الأولى : تدريبات على ماسبق

-الوحدة الثانية : ال الشمسية وال القمرية

-همزة الوصل والقطع

الافعال الناقصة والتامة

المجرد والمزيد

استخدام المعجم الوسيط والقاموس المحيط

الوحدة الثالثة : اسم الفاعل وصياغته

صيغ المبالغة - اسم المفعول - اسم الآلة

الأسماء الجامدة - المصدر الصريح

الوحدة الرابعة :

اسم المرة - اسم الهيئة - صوغ العدد على وزن فاعل

الممنوع من الصرف - إعراب الممنوع من الصرف

الوحدة الخامسة : المثنى ومايلحق به

جمع المذكر السالم ومايلحق به

جمع المؤنث السالم ومايلحق به

المقصور – المنقوص – الممدود – وتثنيتها وجمعها جمعاً سالماً

الوحدة السادسة : أفعال المقاربة والرجاء والشروع

- أسماء الافعال - النداء التعجبى - التذكير والتأنيث

الوحدة السابعة : من 1 الى 10

من الجملة الأولى فى الفقرة الى كتابة الفقرة من حيث الشكل

الوحدة الثامنة : تدريبات عامة

خامساً : القراءة :

من كتاب القراءة العربية

1- من نعم الله على عباده 2- مصر قلب العالم العربى

3-المعلم الأول على مبارك 4-العمل ضرورة إنسانية

5- اصنع حياتك 6- التدخين والادمان وأضرارهما

7- ماذا فعلنا لصد خطر التلوث 8- البيت السعيد

9- من معالم مصر السياحية 10- الصياد

القصة المقررة " قصة أبى الفوارس لعنترة

توزيع منهج الرياضيات للصف الأول الثانوي

للعام الدراسي 2003/2004

كتاب الفصل الدراسى الأول
أولاً : الجبر وحساب المثلثات

(1) الجــــــــبر

*النسبة – التناسب - التناسب المتسلسل - المتغير الطردي - المتغير العكسي

(2) حساب المثلثات

*الزاوية الموجهة – القياس الستينى والقياس الدائرى – استخدام حاسبة الجيب – الدوال المثالية – الزوايا الخاصة - خواص الدوال المثلثية - التمثيل البياني للدوال المثلثية -

الدوال المثلثية للزاوية الحادة - الدوال المثلثية لآي زاوية - قياس زاوية معلوم إحدى قيم الدوال المثلثية لها .

ثانياً الهندسة التحليلية

* القطعة المستقيمة الموجهة - المتجهات والإحداثيات - الضرب القياسى - الزاوية بين متجهين - البعد بين نقطتين - تقسيم قطعة مستقيمة - معادلة الخط المستقيم - الزاوية بين مستقيمين - طول العمود من نقطة الى خط مستقيم - المعادلة العامة للمستقيم المار بنقطة تقاطع مستقيمين معلومين .

كتاب الفصل الدراسى الثانى
أولاً : الجبر وحساب المثلثات

(1) الجبــــــــــــر

حا معادلة الدرجة الثانية فى مجهول واحد – القانون العام لحل معادلة الدرجة الثانية – العلاقة بين جذرى المعادلة وتكوين معادلة الدرجة الثانية من معادلة أخرى معطاه – اشارة الدالة .

(2) حساب المثلثات

العلاقات الأساسية بين الدوال المثلثية – حل المعادلات المثلثية – حل المثلث القائم – زوايا الارتفاع والانخفاض – القطاع الدائرى – القطعة الدائرية – تدريبات على القطاع والقطعة .

ثانياً : الهندسة

* نظرية (1) وعكسها - نظرية (2) وعكسها - نظرية (3) وعكسها

التشابه - نظرية (4) ، نظرية (5) ، نظرية (6) ، تمارين عامة على التشابه

نظرية (7) ، نظرية (8) - تمرين مشهور - نظرية منيلوس وعكسها – نظرية شيفا وعكسها ، تطبيقات على نظريتى منيلوس وشيفا .

ملاحظة عامة :

يستخدم التلميذ الكتب المدرسية للفصلين الدراسيين ودليل تقويم التلميذ للعام الدراسى 2003/2004 .

توزيع منهج الفيزياء للصف الأول الثانوي

للعام الدراسي 2003/2004

الباب الاول
علم الفيزياء
الفيزياء كنشاط ابداعى للانسان

القياسات الفيزيائية

الكميات الاساسية والكميات المشتقة

الباب الثانى

أنواع الحركة

مفهوم الحركة

الإزاحة

السرعة

العجلة

معادلات الحركة بعجلة منتظمة

تجربة عملية رقم (1)

السقوط الحر

تجربة عملية رقم (2)

الباب الثالث
تجارب جاليليو

القانون الأول لنيوتن

كمية التحرك

مفهوم القوة

القانون الثانى لنيوتن

الكتلة والوزن

القانون الثالث لنيوتن

الحركة فى دائرة

حركة الاقمار الصناعية حول الأرض

الباب الرابع

قانون الجذب العام

بعض تطبيقات قانون الجذب العام

الباب الخامس

القوى الأساسية فى الطبيعة

قوى الجاذبية

القوى الكهربية

القوى ومجالها

الباب السادس

الشغل

الطاقة فى حياتنا اليومية

قانون بقاء الطاقة

التصادمات المرنه وغير المرنة

الدفع

بقاء كمية التحرك

سرعة الهروب من الجاذبية الأرضية

ارتياد الفضاء

الباب السابع

مقدمه

الشغل الميكانيكى والطاقة الحرارية

الطاقة الحرارية والطاقة الداخلية

الطاقة الحرارية المكتسبة والطاقة الحرارية المفقودة

تجربة عملية رقم (3)

تغيير الحالة

تجربة عملية رقم (4)

الباب الثامن

التيار الكهربى
الطاقة الكهربية والحرارة المتولدة فى الأسلاك
تجربة عملية رقم (5)
القدرة الكهربية

تجربة عملية رقم (6)

توزيع منهج الكيمياء للصف الأول الثانوي

للعام الدراسي 2003/2004
مقدمه :

الباب الأول : الطاقة الكيميائية

معنى الطاقة – وحدات الطاقة - الطاقة الكيميائية فى الذرة – أنواع الروابط – التفاعلات الطاردة للحرارة – التفاعلات الماصة للحرارة – المحتوى الحراري والتغير في المحتوى الحراري - المحلول المولاري – طاقة الرابطة

الباب الثانى : التغيرات الحرارية المصاحبة للتغيرات الفيزيائية والكيميائية

- حرارة الذوبان – حرارة التخفيف – حرارة التعادل – حرارة الترسيب – حرارة الاحتراق – حرارة التكوين .

الباب الثالث : التفاعلات المستخدمة كمصادر للطاقة الحرارية :

الوقود - زيت البترول – السلاسل الكربونية – تكرير البترول – التكسير – البلمرة – الفحم – اسالة الفحم – الغاز الطبيعى – البيوجاز – تلوث البيئة الناتج عن استخدام الوقود – اعادة الدورة كوسيلة للحد من التلوث – المتفجرات – صناعة حمض الكبريتيك – الثرميت – لهب الاكس اسيتيلين .

الباب الرابع : الطاقة من التفاعلات النووية

- النواة مخزن الكتلة والطاقة – طاقة الترابط النووى – النشاط الاشعاعى الطبيعى والصناعى – أنواع التفاعلات النووية – الفرق بين التفاعلات النووية والكيميائية – التفاعلات الانشطارية والاندماجية – استغلال التفاعلات النووية سلمياً فى المفاعلات وحربياً فى القنابل .

الباب الخامس : الطاقة الكهربائية من التفاعل الكيميائى :

– المواد الالكتروليتيـه واللا الكتروليتيه- متسلسلة الجهود الكهربية – قطب الهيدروجين – العمود البسيط – التأكسد والاختزال – تحضير بعض الفلزات - الالومنيوم .

الباب السادس : الطاقة الشمسية :

- تخزين الطاقة الشمسية فى بعض المركبات - البناء الضوئي – تخزين الطاقة الشمسية فى الصناعات ( كبريتات الصوديوم المائية ) ( تخفيف حمض الكبرتيك ) – ( أطفاء الجير الحى ) .

توزيع منهج الاحياء للصف الأول الثانوي

للعام الدراسي 2002/2003
محتويات الكتاب الصفحة

الباب الاول : علم الأحياء ( البيولوجيا 5

مفهوم علم الاحياء ...................................................... 5

طريقة التفكير العلمى وعلاقتها بعلم الأحياء ............................. 5

البلهارسيا .............................................................. 8

الباب الثانى : بناء الكائن الحى .......................................... 19

مقدمه عن النظرية الخلوية ............................................ 19

التركيب الدقيق للخلية ................................................. 20

تمايز الخلايا وأنواع الأنسجة .......................................... 30

الباب الثالث : توارث الصفات فى الكائنات الحية ...................... 40

الباب الرابع : تنوع الكائنات الحية وتصنيفها ............................ 56

الباب الخامس : التفاعل بين الكائنات الحية وعلاقتها بالانسان ........ 93

العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية ...................................... 93

سريان الطاقة بين الكائنات الحية ........................................ 104

التوازن البيئى ........................................................... 109

الباب السادس : الانسان والبيئة ....................................... 112

1- مشكلة التلوث البيئى ............................................... 113

2- مشكلة الانفجار السكانى ........................................... 122

3-مشكلة الغذاء ....................................................... 125

4-مشكلة الطاقة ...................................................... 128

5- مشكلة الجفاف والتصحر .......................................... 129

6-مشكلة تآكل الشواطى واقامة السدود ............................... 130

توزيع منهج الجغرافيا للصف الأول الثانوي

للعام الدراسي 2003/2004
جغرافية الانسان والبيئة والموارد
* الفصل الأول : الخريطة أداة الدراسة .

ماذا يقصد بالخريطة ؟ - أهمية الخريطة – أنواع الخرائط المستخدمة – قراءة ابجدية الخريطة - قراءة الخرائط فى الميدانأو فى الرحلة – قراءة الخريطة الخريطة الكنتورية – قراءة خريطة الطقس – أنشطة وأسئلة .

* الفصل الثاني : الإنسان

الانتشار الحضاري وعمران الأرض – أثر البيئة فى نمو السكان – نمو سكان العالم فى العصر الحديث – توزيع السكان فى العالم والعوامل المؤثرة فيه – المشكلة السكانية فى العالم – انشطة واسئلة .

* الفصل الثالث : البيئة

كوكب الأرض والمجموعة الشمسية – عناصر البيئة – علاقة الجغرافيا بالأنظمة البيئية – توزيع اليابس والماء ومظاهر السطح – المناخ - النبات الطبيعي والحيوان – الموارد المائية – توزيع التكوينات المعدنية الهامة فى العالم – أنشطة وأسئلة .

الأخطار التى تهدد البيئة :

1- الجفاف 2- التصحر 3- الفيضانات 4- السيول

5- الأعاصير والعواصف 6- الزلازل والبراكين 7- الجراد والحشرات .

التلوث ومواجهته ( الهواء – الماء – التربة ) حماية البيئة من الأخطار .

* الفصل الرابع : الإنسان والغذاء

مقومات إنتاج الغذاء – العلاقة بين السكان والغذاء – إنتاج الغذاء من القارات

- الإنتاج الزراعي – الثروة الحيوانية - الثروة السمكية – صيانة الموارد الغذائية والحيوانية .
الفصل الخامس : الإنسان والطاقة

أنواع مصادر الطاقة – تطور إنتاج الطاقة من مصادرها – مصادر الطاقة المتجددة .

مصادر الطاقة المستنفذة – انشطة واسئلة .

*الفصل السادس : الإنسان والصناعة

( الانقلاب الصناعي ومفهوم الصناعة الحديثة ) .

مقومات الصناعة وعوامل توطنها – مناطق العالم الصناعية الرئيسية – انشطة واسئلة

توزيع منهج التاريخ للصف الأول الثانوي

للعام الدراسي 2003/2004
مصر وحضارات العالم القديم

مدخل الحضارة الإنسانية ومقوماتها .

أولاً : قيام الحضارة فى مصر
الباب الاول
* الفصل الأول : الحياة الدينية :

البعث والخلود – الثواب والعقاب – التوحيد

* الفصل الثاني : الحياة السياسية :

نظام الحكم – الجيش – الأسطول .

* الفصل الثالث : الحياة الاقتصادية :

* الفصل الرابع : الحياة الفكرية :

الأدب – العلوم - العمارة – الفنون

* الفصل الخامس : الحياة الاجتماعية :

مصر القديمة : بلد التجربة والخبرة والحكمة والعبرة ( للقراءة فقط )

الباب الثاني :

* الفصل الأول : حضارات العراق القديمة .

السومريون – الدولة البابلية الاولى - الاشواريين - مظاهر الحضارة فى العراق

* الفصل الثاني : حضارة فينيقيا .

الباب الثالث :

حضارة الإغريقيين والرومان وعلاقتهما بمصر القديمة

* الفصل الأول : حضارة الإغريق :

– مظاهر الحضارة الإغريقية ( الفنون – العمارة – الأداب – العلوم –الألعاب الأوليمبية )

تابع منهج التاريخ للصف الاول الثانوى 2003/2004

* الفصل الثاني : مصر فى عهد البطالمة .

* الفصل الثالث : حضارة الرومان

– قيام دولتهم – الصراع بين روما وقرطاجة – سيطرة روما على حوض البحر المتوسط باكمله – نظام الحكم عند الرومان – مظاهر الحضارة الرومانية - – انتصار الدين المسيحي على الديانة الوثنية .

* الفصل الرابع : مصر تحت الحكم الروماني .

الحكم الرومانى لمصر – ادارة شئون البلاد في العصر الروماني - سياسة الرومان الاقتصادية – الأحوال الاجتماعية – الحياة الثقافية – مقاومة المصريين للرومان- أضواء على تاريخ مصر فى الحقبة القبطية .

خاتمة – (فضل مصر على حضارة العالم )

توزيع منهج مبادىْ الفلسفة والمنطق والتفكير العلمي

للصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2003/2004 ( حصة واحدة أسبوعياً )

الباب الاول
مبادىء الفلسفة :

الفصل الاول : مدخل الى الفلسفة
1- نشأة الفلسفة .

2- تعريف الفلسفة ومعناها .

3- أهمية الفلسفة فى الارتقاء بالإنسان والمجتمع .

4- مقارنة بين خصائص كل من الأسلوب العلمى والأسلوب الفلسفى .

5- تدريبات وأنشطة .

6- معلومات اثرائية اختيارية ( أفلاطون – أرسطو ) .

الفصل الثانى : مفاهيم فلسفية

1- مفهوم العدالة
2- مفهوم الواجب ( يحذف )

3- مفهوم الضمير ( يحذف )

4- يضاف مفهوم الحرية ( الحرية والجبرية – مشكلة الاختيار – أنصار الحرية وانصار الجبرية – أدله وجود الحرية وأدلة وجود الجبرية ) .

5- مفهوم العولمة .

6- تدريبات وأنشطة .

7- معلومات اثرائية اختيارية ( كانط – بطلر ) .

8- قائمة المصطلحات الفلسفية

الباب الثانى
مبادىء المنطق

الفصل الأول : مدخل الى المنطق

1- المنطق وعملية التفكير
* العوامل الذاتية للوقوع فى خطأ التفكير ( يحذف : الخرافة – نقص الخبرة )
2-أهداف وأهمية علم المنطق .

3- التعريف بعلم المنطق .

4- تعريف الاستدلال

5- نوع الاستدلال

6- تدريبات وأنشطة .

7- معلومات اثرائية اختيارية ( التفكير بين الآله والمخ ) .

الفصل الثانى : نماذج من المنطق ( قديمة - حديثة – معاصرة ) .

1- المنطق الارسطى

2- المنطق الهيجلى ( يحذف : هيجل وظروف عصره – تأثر هيجل بالفيلسوف اليونانى هير اقليطس – نقد هيجل لقوانين الفكر الارسطية – التفاقض هو القانون العام ) .

3- منطلق الاحتمالات ( يحذف : مثال لعبة الطاولة فقط ) .

4- منطق المنظومات

5- بأى منطق نسير ؟

6- تدريبات وأنشطة .

7- قائمة المصطلحات المنطقية ومرادفتها فى اللغة الانجليزية .

الباب الثالث

مبادىء التفكير العلمى
الفصل الأول : التفكير : معناه – أهميته – أنماطه

1- مقدمة

2- العقل والتفكير

3- أهمية التفكير فى حياتنا .

4- أنماط التفكير .

5- العقول الالكترونية ومخ الإنسان .

6- تدريبات وأنشطة .

7- معلومات اثرائية اختيارية (ديكارت ) .

الفصل الثانى : التفكير العلمى ( معناه – خصائصه – استخداماته )

1- معنى التفكير العلمى .

2- خصائص التفكير العلمى

3- أهمية التفكير العلمى

4- صفات الباحث العلمى

5- قواعد وخطوات المنهج العلمى فى التفكير

6- تنمية التفكير العلمى لدى الإنسان المصرى .

7- تدريبات وأنشطة .

8- معلومات اثرائية اختيارية .

* الدكتور / أحمد زويل – قصة نجاح فى المنهج العلمى . * اينشتين .

9- المصطلحات الأساسية فى الباب الثالث .

10- مراجع الباب الأول .

11- مراجع الباب الثانى

12- مراجع الباب الثالث .

----------------------------------------------

توزيع منهج مادة التربية الوطنية للصف الأول الثانوي

للعام الدراسي 2003/2004 ( حصة واحدة أسبوعياً )
مصر ودورها الحضارى
الوحدة الأولى : ( شخصية مصر )

*أهمية المكان فى الدور الحضارى لمصر :

* تفرد الموقع .

*الطبيعة الجغرافية ( المناخ ، انبساط الأرض ، الصحراء ) .

*النيل : أثرة فى تشكيل الحياة والحضارة المصرية .

الوحدة الثانية : عبقرية الشعب المصري ( الدور الحضارى لمصر على مر العصور )

أولاً: الدور الحضارى لمصر القديمة

1- إسهام الشعب المصرى فى إقامة اول نظام للحكم ( الدولة ) :

* الحكومة المركزية المنظمة .

* القوانين المنظمة للعلاقة بين الحاكم والمحكومين .

2- الاسهام العلمى للحضارة المصرية :

* اختراع الكتابة والورق البردى.

* التقدم فى علوم ( الحساب ± الهندسة ± الطب ± الكيمياء ± الفلك ± التحنيط ) .

*التقدم فى فنون ( العمارة ± النحت ± التصوير ) .

المهندس المصرى الكيميائى المصرى الفلكى المصرى المعمارى المصرى النحات المصرى الرسام المصرى الموسيقى المصرى .

2- القيم الانسانية للحضارة المصرية :

* فى مجال الدين * فى مجال الأسرة * فى مجال العلاقات الاجتماعية .

ثانياً : الدور الحضارى لمصر الإسلامية :

1- الدفاع عن الاسلام بصد غارات التتار والصلبيين .

2- الحفاظ على التراث الاسلامى باحتضان المهاجرين اليها من الفنانين والمبدعين عند غزو المغول

3- إسهام مصر فى فنون العمارة الإسلامية .

تابع مقرر التربية الوطنية 2003/2004
الوحدة الثالثة : نماذج لشخصيات مصرية متميزة فى مجالات الحياة فى العصر الحديث

( عصر التنوير )

* رفاعة الطهطاوى ونقل الثقافة الغربية .

* الشيخ محمد عبده وتنوير العقل المصرى .

* طلعت حرب وبناء الاقتصاد المصرى الحديث .

*سيد درويش واثراء الوجدان المصرى .

*احمد لطفى السيد

* مصطفى كامل .

* سعد زغلول .

توزيع منهج مادة التربية الفنية للصف الأول الثانوي

للعام الدراسي 2003/2004

أولاً : مجالات الرسم والتصوير ويتضمن :

- التعبير بالرسم عن موضوعات حرة يسهم بها الطالب فى تجميل مدرسته وبيئته .

- التعبير بالرسم عن موضوعات مرتبطة بمشكلات المجتمع المعاصر ( تنظيم الاسرة – التلوث – التربية السكانية – تعمير الصحراء ) وبعض الموضوعات القومية : اليوم العالمى للامتناع عن التدخين – الوقاية من الايدز – اليوم العلمى للسياحة – الانتماء والولاء للوطن – أضرار الارهاب وحماية الشعب والوطن – التسامح والسلام .

- الاستفادة من الاساليب الفنية للمخطوطات الاسلامية فى التعبير عن بعض الموضوعات .

- البحث فى أثر الفن المصرى العالمى المعاصر على المجتمع الحديث ( المبانى – الحدائق – الشوارع ) .

- زيارة بعض الاماكن الاثرية فى البيئة المحيطة بالطالب للتعرف على معالمها الفنية .

ثانياً : مجال التصميم والزخرفة ويتضمن :

- استخدام الخطوط العربية فى عمل تصميمات متنوعة .
- الاستفادة من دراسة الزخارف الاسلامية فى ابتكار تصميمات خاصة بالطلاب وتكوينها .

- تصميم ملصقات اعلانية تسهم فى تأكيد بعض القيم الاجتماعية وحل بعض مشكلات المجتمع ( الامتناع عن التدخين – الوقاية من الايدز – التربية السكانية – أهمية السياحة كمورد للدخل بالعملة الصعبة ) .

- تصميم أغلفة لبعض الكتب الدراسية والاجتماعية واستخدام الألوان الأساسية فى تكوين بعض التصميمات من نتاج الطالب والجمع بين الألوان الأساسية والثانوية للتعرف على تأثير كل مجموعة على التصميم ودراسة دائرة الألوان ومكوناتها .

وتبسيطها واجراء بعض الاضافات الزخرفية المناسبة وتلوينها .

ثالثاً : مجال التشكيل بالخامات ويتضمن :
- تركيبات معمارية باستخدام علب الكرتون والبلاستيك .

دراسة الانفراد والتجسيم فى الأشكال الهندسية المجسمه ( مكعب متوازى المستطيلات – اسطوانة – هرم ) .

- عمل نماذج متنوعة ( ماكيت ) للتخطيط العمرانى .

- التعرف على فنون التشكيل .

- وتنفيذ بعض النماذج منها الأبليك ( الخيامية ) .

رابعاً : مجال الطباعة والنسيج ويتضمن :

- دراسة الخطوات المتبعة فى الطباعة بالباتيك والشاشة الحريرية والجمع بين أكثر من طريقة فى انتاج عمل فنى جديد والجمع بين طريقة ( الرسم واللينو أو الباتيك واللينو وهكذا) .

عمل بعض نماذج نسجية باستخدام أكثر من أسلوب من أساليب النسيج كالجمع بين النسيج السادة والوبرى .

- الاستفادة من دراسة الفنون الاسلامية والقبطية فى انتاج أعمال الطباعة والنسيج .

- التعرف على طريقتى النسيج على الجوبلان والسجاد الوبرى ( السجاد والآلات المستخدمة فى ذلك وعمل بعض القطع النسجيه الصغيرة يمكن استخدامها كمفارش او لوحات للاستخدامات الحياتية للطلاب .

خامساً : مجال النحت والخزف ويتضمن :

- التعبير بالنحت عن بعض مظاهر المجتمع المعاصر ( التشييد والبناء العمرانى ..الخ ) .

-التعبير بالنحت عن بعض الموضوعات المرتبطة بمشكلات المجتمع المعاصر ( تنظيم الاسرة – الانتماء – الزحام - ..... الخ ) وبعض المواقف البطولية والاجتماعية ( الجهاد – الأمومة - ... الخ ) .

- دراسة نماذج من الخزف الاسلامى ودراسة بعض المدارس الفنية الحديثة فى النحت وبعض الأعمال الشهيرة لها .

- استخدام أسلوب النحت البارز والغائر مع التمثيل بنماذج من الفن المصرى .

- الاستفادة من الفنون الاسلامية فى عمل بعض الزخارف وتطبيقها على اعمال الطلاب الزخرفية .

- انتاج بعض الأعمال الخزفية باستخدام احدى الطرق التى سبق دراستها أو بالجمع بين أكثر من طريقة مع مراعاة الابتكار فى الشكل واستخدام بعض الطلاءات المختلفة وتطبيقها على الاعمال التى أنتجها كل طالب .

زيارة المتحف الاسلامى ومتحف الفن الحديث والمعارض المتوفرة فى المحافظات المختلفة للوقوف على أساليب الخزف والنحت المصرى المعاصر واقتناء بعض الصور المتنوعة للنحت والخزف فى هذا العصر لتوليد أفكار الطلاب .

تابع مقرر التربية الفنية للصف الاول الثانوى 2003/20043

سادساً : التذوق الفنى وتاريخ الفن :

- الفن الاسلامى خصائص وسمات الفن الاسلامى والتعرف على الخط العربى ( كوفى – فارسى – ثلث – نسخ – رقعه ) وزيارة المتحف الاسلامى واقتناء بعض الصور للخزف الاسلامى والخطوط والكتابات .

- يقارن بين أعمال الفنانين المصريين والمعاصرين والعالميين .

- الفنانون المصريون ( جمال السجينى – أدهم وانلى – راغب عياد – أحمد عثمان ) .

- الفنانون العالميون ( بيكاسو – فان جوخ – ليونارد دافنش – هنرى مور ) .

- يتعرف على خصائص الفن القبطى ودراسة بعض النماذج الفنية بزيارة المتحف القبطى كلما تيسر ذلك ، أو من خلال منافذ المستنسخات فى الميدان .

الكتب المقرر للمرحلة الثانوية لمادة التربية الفنية :

1- كتاب التربية الفنية للصف الاول الثانوى

2- كتاب التذوق الفنى وتاريخ الفن للصف الاول الثانوى

3- كتاب التربية الفنية وتاريخ الفن للمرحلة الاولى للثانوية العامة .

توزيع منهج اللغة الانجليزية " اللغة الاجنبية الأولى "

للصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2002/2003

1- Hello! 6 Student’s Book 6 .

2- Hello! 6 Workbook 6.

3- Hello! 6 Reader : (short storles ) .

توزيع منهج اللغة الانجليزية " اللغة الاجنبية الثانية "

للصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2002/2003

1- Welcome to Engllsh Pupil’s Book 1 .

2- Welcome to Engllsh Workbook 1 .

--------------------------------------------------------------------------------

توزيع مقرارات " اللغة الاجنبية الثانية " ( لغة فرنسية )

للصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2002/2003
الصف الاول الثانوى ( لغة ثانية ) : كتاب En français aussi 1

Leçon 1 : « Martine et Frédéric »

Leçon 2 : « Elle n’est pas italienne »

Leçon 3 : « Trois amis »

Leçon 4 : « Mona Sami »

Leçon 5 : « Le Père de Mourad »

Leçon 6 : « C’est un fruit qui … »

Leçon 7 : « Où se trouve … ? »

Leçon 8 : « Tu aime ça ? »

Leçon 9 : « D ?accord ou pas d`accrd »

Leçon 10 : « Achetez par correspondance »

--------------------------------------------------------------------------------

توزيع مقرارات " اللغة الاجنبية الثانية " ( لغة فرنسية )

للصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2003/2004

الصف الاول الثانوى ( لغة اولى ) : كتاب Champion 1 قصة Deux ans de vacances

Unité 1 : « Vacances en Egypte »

Unité 2 : « Le Rallye Paris - les Pyramides »

Unité 3 : « Après le film »

Unité 4 : « Quelles sont vos habitudes alientaires ? »

Unité 5 : « Echanges »

Unité 6 : « Choisir un lkeu de vie »

--------------------------------------------------------------------------------

توزيع مقرارات " اللغة الالمانية

للصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2003/2004

الكتاب المقرر هو Kairo – Frankfurt und zurUck B 1

ويحتوى على سبع دروس كلها مقررة فيما عدا الصفحات الخاصة للفصول الفائقين والمشار اليها ، أعلى كل صفحة بكلمة Fakultativ حيث لاتوجد مثل هذه الفصول لطلبة ابنائنا فى الخارج الذين يؤدون امتحانهم كاملاً اخر العام على نظام منازل .